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一篇探讨基层农发行青年员工素质的好文章

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016-7-15


提升基层农发行青年员工综合素质的思考

 

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近年来,随着社会经济的不断发展,金融行业竞争愈发激烈;随着农发行用人机制改革的不断深入,青年员工正逐步成为农发行的生力军和骨干队伍。如何加强农发行“未来希望”---青年员工的素质培养,使之成为农发行的“栋梁之才”,是农发行实现打造现代化银行战略目标,实现可持续发展的所面临的首要课题。

一、加强青年员工素质培养的必要性

当今社会每天都在发生着变化,“新常态”已成为目前中国经济发展的代名词。仅农发行内部,今年以来各种业务系统,如增值税管理系统、固定资产报表系统等不断上线,各种新的业务品种,如棚户区改造贷款等持续推出,新的经营模式,如项目基金、PSL抵押贷款等逐步开展,对每一位员工的工作能力提出了更高的要求。农发行作为国家政策性银行,在国家政策这个“指挥棒”的引领下,将面临新形势、新领域新挑战。青年员工如何适应新形势、拓展新领域、迎接新挑战,加强农发行青年员工素质培养不容忽视。

(一)加强青年员工素质培养是员工成长成才的需要。目前基层农发行青年员工已成为不容忽视的一支“生力军”,现在基层行现有员工中,45岁以下的青年员工占比普遍在60%以上,基本上是基层行的业务骨干。青年员工的素质提高了,就意味着农发行员工收的整体素质提高了。同时,目前基层农发行中层以上干部年龄老化问题比较普遍,青年员工成长成才滞后问题也亟待解决。因此,加强青年员工成长成才时不我待。

    (二)加强青年员工素质培养是履行政策职能的需要。农发行是国家农业政策性银行,肩负着服务“三农”的历史使命。除继续支持粮棉油收购、保护农民利益,政策支农中长期信贷项目外,党中央国务院又将水利基础设施建设、精准扶贫等一系列“惠民”建设项目托付给农发行,既是党中央国务院对农发行赋予的历史使命,更是农发行义不容辞的职责所在。所以要求农发行青年员工要以勇于担当的精神风貌,践行崇尚学习、善于学习的“勤学”作风,拓展业务新领域、发展业务新品种,为履行政策性银行职能迎接新挑战。

    (三)加强青年员工素质培养是实现可持续发展的需要。农发行虽然是国家政策性银行,但他首先是银行,银行必须实现可持续发展。可持续发展首先必须做到人才的可持续发展,只有加强农发行青年员工的素质培养,使他们尽快成长成才,真正成为农发行“栋梁之才”,确保农发行后继有人,才能促进农发行各项业务可持续发展。

二、目前青年员工存在的主要问题

()主动学习意识弱化,青年员工成长缓慢。随着农发行业务领域的不断拓展,仅靠当初在“象牙塔”里所学到的知识远远不能追赶农发行改革发展的脚步,只有在工作中不断学习新的业务知识,才能更好的胜任自己的工作。而现实情况是由于离开学校步入单位,没有了学习任务,没有老师的督导,对于学习缺乏主动意识。特别是自学意识弱化,有的甚至在业余时间完全没有自己学习,由此造成青年员工成长缓慢。同时,有的青年员工在工作中也存在应付了事,不求甚解,不愿专研业务的情况。

() 安逸享乐主义至上,吃苦敬业精神不足。充满活力、接受新生事物快、兴趣爱好丰富是当代青年人的显著特点。丰富的业余生活对缓解工作压力,提升自身综合素质能起到较大作用,但如果过多沉溺于工作外的活动,则会对自己工作产生不好的影响。目前,部分青年员工认为工作只是带来经济收入的渠道,享乐才是生活的目的。这就形成了对于安排的工作能推则推,能躲则躲,对手头工作则能拖则拖,不精益求精,工作上不思进取,得过且过,存在“做一天和尚撞一天钟”的工作态度。

三)创新进取意识不强,人才成长后劲乏力。创新意识、进取意识不强,是当前基层农发行存在的共性问题,他们缺乏自信心和拼搏进取意识,不求有功、但求无过;安于现状及小富即安的思想比较普遍,在基层行从事一些操作性较强的工作就感到比较心满意足。同时,忧患意识弱化的问题也不容忽视,对于基层行农发行的生存与发展,经营目标任务完成情况不够关心,特别是对自己能否在激烈的金融竞争中立于不败之地考虑甚少,有的不够重视自己的职业规划和奋斗目标,心理上的满足感和工作中的惰性较强,由此形成了目前基层农发行人才成长青黄不接,后劲乏力。

三、提升青年员工综合素质的对策探讨

今年荆门市分行出台的《中国农业发展银行荆门市分行“八个一”学习活动的实施方案》。其目的在于积极创建学习型组织,进一步提升全行员工的业务能力和综合素质的重要方式,为青年员工成长成才提供通道和平台,提高青年员工的分析、思考能力和组织协调能力,增强青年员工驾驭全局意识、责任意识、廉洁自律意识,使青年员工成为懂业务、会管理,德才兼备的复合型人才。

() 尊重青年员工,重视青年工作。一是突出青年员工“主人翁”地位,为青年员工提供广开言路、表露真实思想、建言献策的平台。例如可采取召开青年员工座谈会、向青年员工发放调查问卷、行领导与青年员工谈心等多种形式,向员工征询意见和建议等方式,并根据他们所提出的问题及时解决和驱除他们在工作中的心理障碍和消极因素,为青年员工提供有益于身心健康方面的建议和指导;二是及时肯定成绩。对青年员工取得的成绩要及时肯定,遭遇挫折时,要进行适当的鼓励,让青年员工感受到其存在的重要性,从而提高工作的积极性。三是加强对青年工作的组织领导,基层行分管工会共青团工作的领导要把青年工作纳入党组织工作议事日程,解决好青年员工在成长成才过程中的实际问题。基层行团组织要充分发挥其作用,团结带领青年员工尽快成长成才。

(二)搭建互动平台,激励员工成才。一是搭建成长成才舞台。广泛开展旨在提高青年职工素质的各项活动,例如“演讲比赛”、“技能竞赛”等,让他们通过展才华、比进步、比贡献,从活动中受益,在活动中成长。二是开展员工代主管工作。要按照市分行“八个一”学习活动要求,重点开展员工代主管学习活动,主要是安排一名一般员工代替主管工作,站在主管的角度上去分析问题、思考问题和解决问题,提高自身的思维能力和业务素质,锻炼其管理能力、协调能力和综合能力。三是疏通成长成才通道。为解决好基层行管理层干部青黄不接的问题,要大胆提拔和使用一批德才兼备的青年员工,特别是要加强那些政治上成熟,业务上精通,工作上吃苦,想干事、能干事的青年员工的培养力度,为农发行可持续反正提供人才保障。

(三)抓好教育培训,提升业务能力。一是开展心态培训。对于参加工作时间不长的员工开展入职心态方面的培训,有助于帮助员工正确地认识自我,树立正确的工作理念,消除员工在认识上的隔阂,促使员工以较快速度融入农发行,把“心”放下,做到心里有“底”,真正把心态端平放稳。二是开展业务培训和学习。一是采取集中组织培训、推荐外出培训、支持参加技能特长训练和各种从业资格教育等方式,提高青年员工业务素质。另一方面按照农发行现阶段的业务重点、难点,编排年度学习计划表,避开白天业务繁忙时段,充分利用下午下班后的休息时间开展培训,确保业务学习人员的全覆盖。三是采取行领导带头,支行青年员工轮流授课的方式,增强青年员工自主学习的动力和积极性。

(四)加强思想教育,塑造价值观念。一方面要加强政策职能教育。要对青年员工明确农发行是国家农业政策性银行,每一位农发行员工都肩负着服务国家区域发展战略、服务“三农”的重任。通过数据、事例让青年员工了解农发行在农村金融中的重要性及骨干作用,激发农发行青年员工自豪感,归属感,增强工作动力和活力。另一方面要树立典型教育。积极宣传身边那些“爱岗敬业、无私奉献、勤奋学习、严于律己”的先进典型,鼓励青年员工从学习那些先进事迹中获得精神支柱和动力源泉,激活青年员工立足本职成长成才的信心和决心。

     (作者单位:中国农业发展银行湖北省荆门市分行)

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